dimecres, 16 de desembre del 2009

Millors treballs del Taller de Mitologia - 1ª avaluació

Hol@!

Deixe ací baix els que he considerat els tres millors treballs de l'última activitat del Taller de Mitologia.  Com que no vau voler ser vosaltres el jurat, m'ha tocat a mi decidir i, la veritat, ha estat una mica complicat. En general, heu treballat de valent i es nota quan les coses es fan amb interés i ganes. Així que l'enhorabona a tots.
De tota manera, ja sabeu que tenim la nostra aula particular en http://tallermitologiamatisse.posterous.com/ on participeu directament i estan tots els treballs publicats. A la barra lateral, aquesta aula està en Taller de Mitologia.
Encara que no en sigau alumnes, no dubteu a fer-nos una visita i deixar els vostres comentaris.
Continuarem treballant ahí en la 2ona avaluació.
Gaudiu de les presentacions!
Tere.


divendres, 27 de novembre del 2009

Comentari de la pel.lícula ÁGORA de Vera, 2on Batx.

Ací vos deixem el comentari que sobre Ágora ha fet Vera, alumna de 2on de Batxillerat.

Basada en la vida de la filòsofa Hypatia d’Alexandria i la situació de la ciutat al moment de la ascens del Cristianisme, Alejandro Amenábar escriu el guió i la roda a l’any 2009. Té una durada de 126 minuts.
Egipte, Alexandria, segle IV. El bressol de la ciència sotmès a un imperi, l’imperi Romà. Mentre la ciència tracta de prosperar, les revoltes religioses assolen la ciutat afectant finalment a la seva emblemàtica biblioteca, la Biblioteca d’Alexandria. Cristians, jueus i pagans enfrontats.
En mig d’aquesta precària situació i mentre la civilització enfolleix, trobem, per una banda la sabia filòsofa Hypatia, qui tractarà de salvar la saviesa del Món Antic amb l’ajut dels seus deixebles.
Per l’altra banda, les dues històries d’amor per part d’Orestes (deixeble d’aquesta) i Davo (el seu esclau) amb el mateix objecte què estimar: Hypatia. Davo, es debatrà entre l’amor que li professa i la temptació d’unir-se al imparable ascens dels cristians en la lluita pel poder.
Serà en el moment en què es duga a terme aquesta decisió on es mostrarà clarament l’influencia del cristianisme en la societat i de quina manera arrasarà amb la resta de religions. Trobem que els temes centrals d’aquesta pel·lícula són el fanatisme religiós , la situació de la dona en l’antiguitat i el desig de conèixer de l’ésser humà.
Hypatia, filla i deixeble de Teón, brillant filòsofa neoplatònica, astrònoma i professora, es trobarà en mig d’una disputa de poders religiosos de la qual ella no deuria formar part ja què es declararà atea i la seva única ambició serà el saber, ja siga per adquirir-ho, ensenyar-ho o conservar-ho. Orestes serà el seu fidel deixeble fins i tot quan és nombrat prefecte. Ell li declararà el seu amor i ella el rebutjarà, donant-li un drap amb la sang del seu cicle. Després, Davo, fidel esclau, no voldrà abandonar la seva ama però
es veurà dividit entre l’amor que li professa i la llibertat que suposaria convertir-se al cristianisme.
Amoni, parabolà i predicador de la doctrina cristiana, és qui inicia en Davo el pensament cristià i un dels primers al què el poble seguirà, i que amb la seva mort, serà nombrat sant per Cirili. Aquest serà part de la causa de la discòrdia entre jueus i cristians i alçarà contra Hypatia el poble cristià d’Alexandria.
Tots aquestos personatges estan basats en fets reals llevat de Davo, qui s’encarregarà de donar-li una mica de sentimentalisme i d’acció al desenvolupament de la pel·lícula.
El film està situat al segle IV, quan el cristianisme va ser reconegut com a religió oficial a l’Imperi Romà pel Prefecte Flavio Teodosi August i el seu ascens començava a ser imminent. Com que el naixement de Hypatia se situa entre l’any 355 i l’any 370, podem trobar algunes imprecisions a la pel·lícula com la vista aeria del Canal de Suez. També hi ha que ser conscient de què, quan Hypatia va viure, la biblioteca d’Alexandria ja havia sigut assolada i també l’annex que van construir per albergar els llibres i la saviesa d’aquells temps.
La Biblioteca d’Alexandria era un punt de reunió per als pensadors, científics i matemàtics de l’època, on es juntàven per ensenyar i aprendre. Com que va ser cremada per segona vegada, i aquesta pels Cristians, es va conservar una ínfima part dels exemplars que recollia i només ens ha arribat un percentatge minúscul del què va ser un dels punts d’inflexió del món que avui coneixem. Això és el què també recull la pel·lícula d’Amenábar, l’absurd del fanatisme i la intolerància de les persones, que es reflexa als distints grups de les diferents religions, i els punts de violència i incoherència als que poden arribar.
Encara que la pel·lícula no sembla incidir molt en el tema de la posició social de les dones en aquests temps, podem esbrinar que no eren de cap rellevància, tenint en compte que l’única dona que es manifesta obertament és Hipatia i, és clar, aquesta mor, i a més com a conseqüència del passatge de la Bíblia que llig Cirili parlant de les dones ,cosa que marcarà l’actitud del poble cap a aquestes.
Des del meu punt de vista, Hipatia representa el desig de l’ésser humà de conèixer el mon, i les lleis que regeixen el seu funcionament, el qual està molt per damunt de qualsevol conflicte ideològic, religiós o polític,cosa que la pel·lícula vol mostrar. Junt a ella, el meu personatge favorit és Aspasi, que també realça aquesta idea, ja què al marge de la situació que s’està vivint i de la seva pròpia condició d’esclau, es manté al costat de la seva ama amb la mateixa inquietud de saber.
Sobre el tema religiós que planteja la pel·lícula, queda clar com les religions (i els fanatismes en general) poden causar conflictes irreversibles en les societats en qualsevol moment de la història. Egipte al segle IV, perdent la Biblioteca, símbol de la raó, qualitat de la què manquen els fanàtics Cristians, o Palestina al segle XXI amb el conflicte entre Jueus i Musulmans.
En l’actualitat és evident que el fanatisme religiós està condicionant les relacions polítiques i humanes entre els diferents països que practiquen una o otra religió. La desconfiança, el desconeixement i la intolerància que aquestes provoquen, s’ha estès per la societat i això és un perill per a la convivència humana.

VERA. 2n Batx.

divendres, 13 de novembre del 2009

Taller de mitologia. Activitat 2

Després d'haver vist a classe les diapositives sobre els déus olímpics i el seu origen, crec que ja és hora que et poses mans a l'obra. Pots tornar a veure la presentació en el slideshare que  deixe ací baix, per si necessites fer-li una ulladeta abans de començar a treballar. També tens les instruccions per a portar l'activitat endavant i alguns enllaços d'utilitat. Sort!



INSTRUCCIONS:
1.S'han de fer els dos apartats que  demane, ben elaborats (no cal dir que sense faltes d'ortografia). I no em val el típic "corta/pega".

2.Quan estiguen fets,  els has d'enviar en un arxiu adjunt al mail que  ja tots sabeu, bé identificat l'autor/a del mateix.

3.Utilitza les diapositives de PowerPoint, OpenOffice Impress o qualsevol altre programa per a presentacions. Fés ús d'imatges, especialment en la part B) de l'activitat. Ja se sap: com més sucre, més dolç.

4.Qualsevol dubte que puga sorgir, em tens a classe per a resoldre'l. Si no, ja saps on trobar-me.



AVALUACIÓ:
Com tot el que estas fent al taller, esta activitat també conta per a la nota de la 1ª avaluació. És obligatori fer-la. A més, els tres millors treballs els penjarem al bloc.

TERMINI:
Hi ha des de hui  fins el 27 de novembre. S'ha treballar a classe i, si fós necessari, un poquet a casa.

ENLLAÇOS:
Et serviran per a trobar informació, imatges o idees.




ACTIVITAT:

A) Amb el que has vist a classe  i l'ajuda del powerpoint  anterior, elabora un arbre genealògic de la primera generació de déus  en l'estil i format que vulgues, que s'inicie amb Caos i on apareguen les següents criatures i divinitats:

GEA – URÀ – TÀRTAR – EROS – TITANS - TITÀNIDES - CÍCLOPS - HECATONQUIRS ERÍNIES – GEGANTS - AFRODITA


B) Tria una divinitat olímpica (no val repetir la que vas treballar en l'activitat 1 del taller) i fés una xicoteta presentació  d'un mínim de 4 diapositives i  un màxim de 10 on es reculla informació relativa al seu origen, funcions, atributs i alguna història mitològica en què participe o siga protagonista.


BON TREBALL !!






dimecres, 11 de novembre del 2009

Aprofitant "Ágora"

Hol@!

Ací vos deixe la presentació sobre Hipatia que, per motius tècnics, ha sigut impossible veure en condicions normals a classe.  

Encara que siga a posteriori, féu-li una ullaeta i, per descomptat, s'accepten comentaris sobre la sessió matinal de cine.

Què vos ha paregut Ágora?


dissabte, 31 d’octubre del 2009

Els romans i la mort

Hol@!

Comencen  novembre, un mes en què tradicionalment recordem i honrem els nostres difunts i avantpassats, i encara que no tenim en 4t un tema específic sobre costums romans (ja que correspon més bé a l'assignatura de Cultura Clàssica de 3er),  he pensat que seria interessant dedicar una classe a conéixer quina relació mantenien els romans amb la mort.

Vos deixe la presentació que heu vist ahir a classe perquè  pugeu tornar a veure-la. Al final del post hi ha unes activitats que s'han d'enviar per mail o bé fent un comentari.

Vale!



ACTIVITATS

1. Ordena les següents accions:

-El cos es llava i es perfuma.
-Pompa fúnebre cap el cementeri.
-Un familiar o amic encen la pira.
-El difunt s'exposa a l'atri de la casa.
-Es pronuncia la laudatio funebris.
-El moribund està acompanyat per la seua família.
-Es col·loca una moneda en la boca del difunt per a pagar a Caront.
-Els ossos s'unten amb mel i es col·loquen en una urna.
-Es tira terra sobre el cos del difunt.


2. Troba 14 paraules relacionades amb els rituals i el món funerari dels romans:


dilluns, 12 d’octubre del 2009

Per als alumnes de 4t de llatí

Hola!

Vos deixe en aquest post, per tal que la cosa siga un poquet més entretinguda,  la presentació sobre la part de cultura de la Unitat 1  que tenim prevista veure detingudament a classe el pròxim dimecres 14,  per si algú vol anar fent feina... o necessita tornar a veure-la després.
Crec que hi ha algunes diapositives que no es veuen igual que en el Powerpoint. Serà cosa dels "donyets" de la informàtica...

Ens veiem.
Tere.


dijous, 1 d’octubre del 2009

Comencem el Taller


Hola!


Comencem a treballar al nostre TALLER amb una activitat dedicada a conéixer els noms i atributs dels principals déus de l'Olimp, amb els quals convivirem al llarg del curs.


Primer  heu de buscar la  informació que necessiteu. Vos propose esta pàgina: http://www.xtec.cat/~mbetriu2/, en l'apartat dedicat a Cultura Clàssica.


Després, obrir al box que teniu a la barra lateral l'arxiu ACTIVITAT 1 TALLER MITOLOGIA, o bé treballar amb el Slideshare que teniu a continuació:





Per últim, penjar al bloc les vostres respostes. Podeu fer-lo directament  al bloc (els que ja sou contribuïdors) o mitjançant un comentari a aquest post.



Segur que ix de meravella!

dilluns, 28 de setembre del 2009

Comença un nou curs

Hola a tot@s!


Comença un nou curs. Nou per a vosaltres, que heu decidit matricular-vos de LLATÍ de 4t i/o del TALLER DE MITOLOGIA, però també per a mi. M'incorpore al centre amb il·lusió i ganes de treballar. Pense que a vosaltres vos passarà el mateix i, si no, intentarem que siga així en poc de temps.



Este post és per a donar-vos la benvinguda al Blog del Departament de Clàssiques, blog que tenim gràcies al treball de Teresa i Gisela. Van treballar dur per portar endavant este espai, de manera que tractarem de donar-li continuïtat amb les nostres aportacions.




I és que Matissos Clàssics és el punt de trobada dels alumnes que estudien llatí, grec o cultura clàssica al IES Henri Matisse. Aquí estareu informats de les novetats i notícies més rellevants del món clàssic, tindreu contacte "quasi" permanent amb les vostres professores i podreu publicar els treballets que vos anirem demanant al llarg del curs.





De moment, done la benvinguda a Aitana, Naomi i Nidia, alumnes del Taller de Mitologia que ja han acceptat la invitació per a formar part del blog. La resta d'alumnes.... A QUÈ ESTÀ ESPERANT?


Ens veiem a classe.




Vale!

dimecres, 24 de juny del 2009

antiga invitació- prova d'enviament


De: Teatro de Sagunto - Prósopon
Asunto: Premios Buero
Para: tesa_peiro@yahoo.es
Fecha: jueves, 21 mayo, 2009 9:49

Reenviamos este correo del Grupo KOMOS: Saludos: Os informamos de que la Gala autonómica de entrega de los Premios Buero en la que representaremos Edipo Rey será el próximo viernes, 22 de mayo, a las 19:30 horas, en la Sala Escalante de Valencia. La entrada es gratuita hasta completar aforo. Os esperamos. GRUPO DE TEATRO GRIEGO KOMOS

S'en anem al Museu i al Botànic !!!!!!!!!

Xics i xiques de Cultura Clàssica, Llatí, Taller de mitologia i Grec....................
demà, 25 de juny hem pensat en anar al Museu de la Prehistòria de Valencia, per veure l'exposició ROSTRES DE ROMA, del Museu arqueològic Nacional.
Hem quedat a les 10 del matí, baix de l'arc de les Torres de Quart.
Porteu esmorçaret!!!!
En acabar anirem finalment.....al BOTÀNIC.
Us esperem, Paula , Lidia i Teresa

divendres, 12 de juny del 2009

AÇÒ S´ACABA...

Hui hem acabat de fer els treballs d´investigació, acabe de penjar al box els que quedaven (llevat del de Tiffany, que estava en un altre format i no em deixava col.locar-lo). Vos done a tots i totes l´enhorabona, perquè he pogut comprovar que heu treballat a classe i que dominàveu més que jo això del powerpoint (ja sabeu, els profes també aprenem del alumnes!).
Bé, a tots aquells que la setmana que ve se´n van de viatge, PASSEU-HO MOLT BÉ, PERÒ TORNEU, EH??
Gisela.

dijous, 11 de juny del 2009

ARACNE


Com que alguns alumnes ja han acabat el seu treball d´investigació, ací tenen la tasca que han de fer durant la propera sessió. Es tracta d´indagar sobre un mite, el d´Aracne, que no hem vist a classe.



Contesteu les següents preguntes i deixeu-les al blog en forma de comentari:



1- Qui era Aracne, i per què la deessa Atena es va enfadar amb ella? Explica el mite.

2- Quin defecte penseu que tenia Aracne? Considereu que va rebre un càstig just?

3- Diríeu que Atena es va comportar d´una manera adequada?

4- Dues de les funcions més habituals dels mites són explicar l´origen de les coses i transmetre una moralitat útil. Per què podríem afirmar que al mite d´Aracne es donen simultàniament aquestes dues funcions?


divendres, 5 de juny del 2009

TREBALLS INVESTIGACIÓ

Els alumnes de 4rt de l´optativa "treball d´investigació" ja estan acabant els seus powerpoints sobre mitologia. Rafa, Carmen i Maria han sigut els primers a entregar-ho. Al box (la caixeta de la dreta) teniu les presentacions. He de felicitar-vos perquè han quedat d´allò més boniques i em fa molta il.lusió que haja sigut possible aquest projecte amb tan poc de temps.
Gisela.

divendres, 29 de maig del 2009

Manu Sánchez, vídeo de mitologia

LES AMAZONES

Les amazones eren un poble de guerreres, filles del déu Mart, entre les quals els homes eren admesos només en condició d´esclaus. Elles engendraven els seus fills unint-se als estrangers, però en el moment del part, mataven el nounat si era xiquet; en canvi, si era xiqueta, li tallaven un pit per tal de poder utilitzar sense cap dificultat l´arc. D´ací procedeix, segons algunes teories, el nom d´amazona: a-mazon (sense pit). Les amazones venen descrites per la tradició com dones immensament cruels i salvatges: Fins i tot s´ha dit d´elles que menjaven carn crua. Algunes teories expliquen aquest tipus de comunitat femenina com una societat matriarcal; altres, en canvi, defensen la idea contrària, és a dir, interpreten aquest mite com la representació monstruosa, feta pels grecs, d´un món bàrbar, salvatge, oposat a la "cultura". D´ací el motiu pel qual el món de les amazones està composat exclusivament per dones.
Un d´aquestos personatges més conegut en la tradició mitològica és sens dubte Pentesilea, la qual va acudir a lluitar en la guerra de Troia, aliada amb els troians. Aquil.les, l´heroi grec, entaulà combat amb ella i la va ferir mortalment. Es conta que instants abans de la seua mort, Aquil.les va descobrir que era tan bonica que es va enamorar d´ella, però ja era massa tard i Pentesilea va morir en els seus braços.
Avui dia, la paraula amazona s´utilitza per denominar les dones que practiquen l´hípica, i també la indumentària pròpia que utilitzen.

dijous, 28 de maig del 2009

ESTIC ESPERANT...


Benvolguts matissets de 4rt:ja sé que el pasapalabra del dimecres ens va emocionar i transtornar a tots, i que ens va faltar l´entrepà de xoriço, però encara estic esperant que algú em diga qui són les pobres persones (i dic pobres perquè no els heu fet ni cas...) de les imatges.

Ja de pas, vos recorde que el dilluns és l´últim dia per entregar el treball.

Fins demà!

Gisela.

dimecres, 27 de maig del 2009

CANTS DE SIRENA

Quan pensem en les sirenes, ens imaginem uns personatges femenins benèvols, encantadors i sensuals, amb els cabells llargs, esveltes, i amb una cua de peix llarga i ben lluent... Els grecs, no obstant, no tenien eixe tipus tan adorable de sirenes. En la mitologia clàssica, les sirenes eren uns monstres marins amb cap de dona i cos d´au, mescla que simblitzava els atractius femenins i la bellesa del cant. Segons algunes teories, representaven també potències infernals, i aquestes teories es basen en el fet que apareixen les seues imatges en moltes tombes i sepulcres. Com a filles de Cal.líope, una de les Muses, tenien el do d´un cant bell i melodiós, que encisava els mariners i els atreia irresistiblement cap a les roques, fent-los naufragar. El passatge més conegut on apareixen les sirenes és un de L´Odissea d´Homer. Odisseu (o Ulisses), coneixedor del perill que suposava acostar-se a elles gràcies a l´advertència de la fetillera Circe, es va fer nugar al pal principal de la nau per tal de poder escoltar tranquil el seu cant, però obligà els companys a tapar-se els oïts amb cera, evitant així la temptació, mentre remaven amb totes les seues forces. No és fins la tradició medieval quan les sirenes comencen a representar-se amb la meitat del cos de peix, conservant igualment una veu melodiosa, la qual cosa correspon a l´assimilació d´una tradició folclòrica que fa d´elles éssers marins. A partir d´aquest mite, ha quedat l´expressió "cant de sirena", que fa referència a una cosa molt temptadora i irresistible, però alhora perillosa.

Gisela.


dilluns, 25 de maig del 2009

TREBALLET PER ALS ALUMNES DE LLATÍ DE 4RT

Xics i xiques, ací va el treballet que vos havia promés...
En primer lloc, m´heu de dir quin mite dels que hem vist a classe vos ha agradat més o vos ha semblat més curiós i el motiu, perquè ja sabeu, la vostra opinió importa!
En segon lloc, vos propose el mateix joc que als alumnes de 3r: endevinar qui són els personatges que apareixen en les següents imatges. EL MÉS RÀPID TINDRÀ PREMI!!! Deixeu els vostres comentaris i el vostre nom.
Fins dimecres,
Gisela.
Pista: fa referència a una metamorfosi d´un déu molt poderós.

Pista: aquestos éssers educaven els herois. Estan relacionats amb el signe del zodíac sagitari.

dimecres, 20 de maig del 2009

El mite d´Hades i Persèfone, en versió moderna.

Qui som?

Miriam, Manrique, Gleivis i Aitana, de 3r, van a ser els primers a estrenar el blog... i per poder-ho fer han d´esbrinar qui són els personatges que estan representats a continuació. Vinga, que jo sé que teniu un gran domini de la mitologia!


Pista: petrificava amb la mirada.


Pista: el seu camp d´actuació són les profunditats marines.


Pista: passava d´una part del riu a l´altra les ànimes dels morts.

Espere les vostres respostes!

Gisela.

divendres, 15 de maig del 2009

Benvinguts


Gisela i Teresa us donen la benvinguda al nou blog del departament de Cultura Clàssica de l´IES Henri Matisse de Paterna. Esperem que aquest siga un punt d´encontre i d´intercanvi d´informació al voltant del món clàssic on quede clara la importància de les arrels de la nostra cultura en el nostre ací i ara.
Des d´ací enviem una salutació a Pau, desitjant-li que es recupere aviat.